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Klee, Paul Composition with figures. Collection of Mr. and Mrs. Paul Mellon © National Gallery of Art. All rights reserved.

Crediti: 1 ECM
Costo: Gratuito
Durata corso: 1 h
Docente:

Sara Boffito Psicoanalista libero professionista.

 

Guido Giovanardi Professore Associato di Psicologia Dinamica presso La Sapienza Università di Roma.

Responsabile corso:

Elena Camerone Psichiatra e psicoterapeuta.

Professioni accreditate:

Medico chirurgo (psichiatra, psicoterapeuta, neurologo, neuropsichiatra infantile, medico di comunità, medico legale, medico di medicina generale, pediatra, pediatra di libera scelta);
Psicologo (psicologo, psicoterapeuta);
Assistente sanitario;
Logopedista;
Fisioterapista;
Educatore professionale;
Infermiere, Infermiere pediatrico;
Tecnico della riabilitazione psichiatrica;
Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva;
Terapista occupazionale.

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Genere e identità in adolescenza

Razionale scientifico

Diventare sé stessi e sentirsi a casa nel proprio corpo è un processo che attraversa l’intero arco della vita e che in adolescenza può assumere una particolare intensità e conflittualità, nella ricerca di una forma soggettiva in cui l’identità possa trovare dimora. Uno dei vertici di questo processo di embodiment è il genere, inteso come forma di elaborazione simbolica che dà significato ai corpi, al sesso e alle relazioni.
All’incrocio tra norme culturali, relazioni intersoggettive e dinamiche intrapsichiche, la costruzione delle identità di genere oscilla tra investimento creativo del soggetto ed esperienza di significati percepiti come vincolanti. Le trasformazioni del corpo si intrecciano con le domande sull’identità e con la pressione degli sguardi esterni e delle rappresentazioni ideali: un equilibrio precario in cui fragilità e possibilità trasformative cercano integrazione tra creatività e limiti.

 

Programma

Lezione di Sara Boffito e Guido Giovanardi.

In collaborazione con il festival “Dialoghi di Pistoia”